科達風(fēng)采

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科達教育

??h科達小學(xué)(北校區)胡一辰家長(cháng)許銳敏:大樹(shù)頌

2021-12-07

概要:

  幼時(shí)的夏夜,我最?lèi)?ài)在大樹(shù)下乘涼。那繁茂的枝葉,把縷縷清風(fēng)送來(lái)人間,驅散了大地的一絲絲暑氣。鳴蟬憩息于枝干之間,睡飽喝足了,就扯開(kāi)嗓子歌唱,對此,大樹(shù)一向是包容的。

  后來(lái)長(cháng)大讀書(shū)了,我發(fā)現作家們也偏愛(ài)去夸贊各種樹(shù)木。陳毅元帥贊頌青松之高潔,“大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時(shí)。”現代作家茅盾先生贊頌白楊之堅韌挺拔,“那是力爭上游的一種樹(shù),筆直的干,筆直的枝……所有的枝丫,一律向上,而且是緊緊靠攏……”女作家三毛在《說(shuō)給自己聽(tīng)》中寫(xiě)到:“如果有來(lái)生,要做一棵樹(shù),站成永恒,沒(méi)有悲歡的姿勢,一半在土里安詳,一半在風(fēng)里飛揚;一半灑落陰涼,一半沐浴陽(yáng)光……”

  平時(shí)走在街上,許多樹(shù)木都是最常見(jiàn)的,它們并不名貴,平凡又親民。它們的一生也幾乎都在為人類(lèi)奉獻,以生的姿態(tài)站著(zhù)時(shí),它們綠化街道,輸送氧氣,送來(lái)蔭涼,供鳥(niǎo)兒棲息。以“亡”的姿態(tài)躺倒時(shí),它們化身棟梁,建造樓閣,或者做成紙張,傳承文化。

  樹(shù)的一生,受盡風(fēng)霜雨雪的洗禮,看遍春夏秋冬的變遷。但它始終以低調的姿態(tài)存在。越是生長(cháng)的繁茂,越是懂得不斷向下扎根,使自己能夠更加沉穩。

  做人當如一棵樹(shù),不卑不亢,不驕不躁,風(fēng)霜雨雪襲來(lái),也始終要高昂著(zhù)頭顱接受考驗。

  (推薦老師 吳葉平)

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