科達風(fēng)采
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鶴壁科達學(xué)校(校本部)張珂涵家長(cháng)楊莉:找準自己的定位
概要:幽谷中的百合靜靜地開(kāi)花,只為證明自己的存在?;▓@里的小橡樹(shù),聽(tīng)從蘋(píng)果樹(shù)和玫瑰的話(huà),努力想結出美味的蘋(píng)果和漂亮的玫瑰,可它在屢次失敗后變得迷茫了。
幽谷中的百合靜靜地開(kāi)花,只為證明自己的存在?;▓@里的小橡樹(shù),聽(tīng)從蘋(píng)果樹(shù)和玫瑰的話(huà),努力想結出美味的蘋(píng)果和漂亮的玫瑰,可它在屢次失敗后變得迷茫了。
小橡樹(shù)平靜下來(lái),聆聽(tīng)內心最真實(shí)的聲音,終于成功找準了自己的定位:努力長(cháng)得高大挺拔,給鳥(niǎo)兒棲息,給游人遮蔭,大放光彩?!兑还难蹨I》中有一句話(huà):認清現在的自己,好好活下去。的確,成長(cháng)的路上需要看清自己,選擇正確的路。
從前,有一個(gè)酷愛(ài)小提琴的男孩,他刻苦訓練,希望有朝一日能成為一名優(yōu)秀的小提琴家??墒屡c愿違,他的小提琴技藝卻進(jìn)展緩慢。眼見(jiàn)別的同學(xué)將技藝練得爐火純青,他十分苦惱,開(kāi)始審視自我,反省自我,尋找適合自己的位置。最終,他在認識自己的過(guò)程中發(fā)現了自己的優(yōu)勢,改行走進(jìn)科學(xué)的大門(mén),成為二十世紀著(zhù)名的科學(xué)家,他就是:愛(ài)因斯坦。萬(wàn)事萬(wàn)物都要變通,在反省和認識自己的過(guò)程中,確立適合自己的發(fā)展道路,登上別人無(wú)法登上的巔峰。
相反,如果不能正確認清自己,迎接你的將是孤寂與黯淡。老鷹俯沖捉羊的姿態(tài)深深震撼了烏鴉,烏鴉覺(jué)得自己也能像老鷹那般兇猛豪邁,便刻苦學(xué)習老鷹捉羊的技藝??伤堑珱](méi)有捉到羊,反而被牧羊人捉走了。烏鴉的刻苦精神值得肯定,但它不能從自身出發(fā),全面認識自己,找準自己的定位,而是一味模仿他人,最終落了個(gè)凄慘下場(chǎng)。
莫爾茲說(shuō):“無(wú)論何時(shí),只要可能,你都應該模仿你自己,成為你自己。”
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