星期五的下午，我去接兒子放學(xué)。一見(jiàn)面，他就像一只歡快的小鳥(niǎo)，飛到我的跟前，嘰嘰喳喳個(gè)不停。話(huà)題的核心內容是：他昨天拿到了本周知識競賽的特等獎，在學(xué)校拍照留念，老師還給了他獎勵。

　　他笑容滿(mǎn)面，與我一起分享著(zhù)這份喜悅。身為一名母親，可以說(shuō)沒(méi)有哪件事，能比自己的孩子取得了進(jìn)步，更讓人開(kāi)心與驕傲了。

　　在這個(gè)開(kāi)心的時(shí)刻，我想起孩子為讀書(shū)所付出的努力，曾經(jīng)對他的種種心疼，也在此刻得到了緩解。“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一朝成名天下知。”讀書(shū)真的是一件非常辛苦的事，陪孩子求學(xué)路上走過(guò)的這些年里，我偶爾也會(huì )犯一些關(guān)心則亂的錯誤。譬如，孩子星期天的假期，還會(huì )按照老師的要求，清晨起床早讀。想著(zhù)一周僅有的休息時(shí)間，孩子也不能好好休息，我總是想讓他稍微放松一下。后來(lái)，在老師與兒子的影響下，我也更明白了：每天都去堅持一點(diǎn)點(diǎn)，持之以恒，慢慢就會(huì )和別人拉開(kāi)一段長(cháng)長(cháng)的距離。

　　回到家，把孩子的獎狀和以前的獎狀放在一起，我很慶幸孩子在科達遇到了認真負責的班主任——吳老師。她是那樣了解孩子們貪玩的個(gè)性，所以會(huì )時(shí)不時(shí)地激勵他們，嚴格要求他們。她會(huì )對孩子們說(shuō)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。她也會(huì )對我們家長(cháng)說(shuō)：家長(cháng)要時(shí)刻給孩子做好榜樣，強調家校共育的重要性。她還會(huì )對自己說(shuō)：每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，只要不放棄，他們都能收獲一個(gè)更好的自己。

　　三尺講臺育桃李，一支粉筆寫(xiě)春秋。當孩子手捧榮譽(yù)的時(shí)候，我們也更感激老師們的辛勤付出。愿兒子在各位老師的教導下取得更好的成績(jì)，愿老師們桃李滿(mǎn)天下。

　　(推薦老師 吳葉平)