科達風(fēng)采
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??h科達小學(xué)(北校區)徐藝樂(lè )家長(cháng)吳瑞娜:感謝信——致李少敏老師
概要:
尊敬的校領(lǐng)導:
你們好!我是二(4)班徐藝樂(lè )的家長(cháng),一直以來(lái),我都被貴校的敬業(yè)精神感動(dòng)著(zhù),在此向孩子的班主任李少敏老師以及學(xué)校領(lǐng)導表示感謝。
時(shí)間過(guò)得真快,一晃我的孩子已經(jīng)在科達度過(guò)一年半的時(shí)光。我很欣喜,孩子慢慢地成長(cháng)。隨著(zhù)時(shí)間的流逝,孩子個(gè)子長(cháng)高了,學(xué)會(huì )了讀書(shū)寫(xiě)字,學(xué)會(huì )了算術(shù),變得有禮貌,懂得感恩,懂得分享……感謝李老師以及學(xué)校的栽培。
在我的腦海里,印象最深刻的一個(gè)畫(huà)面就是:李老師面向著(zhù)太陽(yáng),用她那累到已經(jīng)沙啞的嗓子,一遍一遍地給家長(cháng)們交代事情,讓人很是心疼。伴隨著(zhù)李老師的細心、耐心、真心以及責任心,孩子們慢慢在進(jìn)步、慢慢變優(yōu)秀,慢慢地長(cháng)大。我時(shí)常感到幸運,感謝讓我們遇見(jiàn)李老師。
李老師愛(ài)孩子,就像媽媽一樣。一次,我的孩子因為一場(chǎng)突如其來(lái)的闌尾炎手術(shù),不得已住院一個(gè)星期。每天,李老師都會(huì )打電話(huà)過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)孩子的身體狀況,安撫孩子的心情。因為生病,孩子的課程也落了下來(lái),李老師到周末放假就會(huì )給孩子補課。小孩子嘛,經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的住院時(shí)間,還沒(méi)從放松的狀態(tài)出來(lái),各種吵啊,鬧啊。李老師就各種安慰,很快孩子就跟老師高高興興地進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。李老師蹲在孩子面前安慰的畫(huà)面,讓我欣慰??傊?,李老師犧牲了自己的個(gè)人時(shí)間,更多地投入到班級中,很感謝李老師!
我的孩子現在還不太會(huì )用華麗的辭藻表達對老師的感謝,作為家長(cháng)我衷心地說(shuō)一句:李老師,您辛苦了,謝謝您!我為孩子有這樣的好老師感到自豪!
祝愿李老師事事順利,萬(wàn)事如意!
祝愿我們的學(xué)校取得更大、更好的成績(jì)!
(推薦老師 李少敏)
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